Publications

Meier, D., Göhausen, J. & Thomsen, S. (2024): The Financial Situation of Students During the COVID-19 Pandemic – A Case Study from a German University,  Soziale Welt, accepted for publication.

Meier, D., Thomsen, S. & Wolf, F. (2024): BAföG: Wirkungsanalysen überfällig,  Wirtschaftsdienst, 104(8), 555–561.
DOI: 10.2478/wd-2024-0144

Meier, D., Thomsen, S. & Kroher, M. (2023): Die Bedeutung der Inflation für die wirtschaftliche Situation von Studierenden in Deutschland im Zeitraum 2021 bis 2024: Eine Abschätzung,  (DZHW Brief 01|2023). Hannover: DZHW.
DOI: https://doi.org/10.34878/2023.01.dzhw_brief

Meier, D., Thomsen, S. & Wolf, F. (2024): Zur Überfälligkeit von Wirksamkeitsanalysen zum Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG),  Hannover Economic Papers, No. 723, June 2024 More info

Meier, D., Thomsen, S. & Trunzer, J. (2022): The Financial Situation of Students During the COVID-19 Pandemic,  Hannover Economic Papers, No. 696 und IZA Discussion Paper No. 15110, IZA Bonn. More info

Kerst, C. & Meier, D. (2024): Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands 2024. Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 1-2024. Berlin: EFI. | File |
ISSN: 1613-4338

Kerst, C., Meier, D. & Gehrke, B. (2023): Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands 2023. Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 1-2023. Berlin: EFI. | File |
ISSN: 1613-4338

Meier, D. & Thomsen, S. (2023): Causal Evaluation of Educational Policies,  in: Zimmermann, K.F. (Ed.), Handbook of Labor, Human Resources and Population Economics, Springer Verlag, Heidelberg et al., online first.
DOI: 10.1007/978-3-319-57365-6_353-1